Descrizione dell’episodio
Spesso ci troviamo ad incontrare bambini che hanno un ritardo del linguaggio ed è davvero difficile avere degli strumenti da poter dare ai genitori.Il primo problema è che molto spesso i bambini arrivano a leggere (o a provarci) senza che prima sia stato fatto un lavoro importante sulla creazione del linguaggio.Immagina un bambino in prima elementare che non riesce a leggere: come si può sentire? Quanta frustrazione può provare?In più una delle frasi tipiche è "prima o poi riuscirà", ma non è l'approccio migliore, perché i bambini possono avere momenti di stress infiniti.La prima cosa da fare è informarsi con la scuola ed assicurarsi che venga affrontato il modo diverso di apprendere del bambino.Verosimilmente avrà dei tempi diversi, più lunghi e, se non ci si rende conto, inizia a creare un muro di resistenza all'apprendimento.E, ancora peggio, spesso mollano l'idea di leggere e di riuscire nell'apprendimento.Mamma e papà devono quindi portare a conoscenza della scuola cosa succede a casa e che cosa funziona.Informare la scuola è il modo migliore per trovare un modo efficace per lavorare tutti assieme, magari attraverso i giochi.Evita di far passare troppo tempo, bisogna iniziare ad intervenire per portare il bambino ad ottenere risultati.Durante la prima elementare inizia già a fare delle cose.Purtroppo non c'è una legge che ti tuteli, serve accortezza da parte di scuola ed insegnanti.
